Перспективный план по физическому развитию в подготовительной группе
Перспективное планирование в подготовительной группе по физическому развитию.
Содержание образовательной деятельности
«Физическое развитие»
№
Задачи/
Программное содержание
Сентябрь
1 неделя
1.
Программное содержание.
Упражнять детей в беге колонной по одному, в умении переходить с бега на ходьбу; в сохранении равновесия и правильной осанки при ходьбе по повышенной опоре. Развивать точность движений при переброске мяча.
Подвижная игра «Ловишки».
2.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе по скамейке боком, перешагивая через мячи. Учить прыгать на двух ногах через набивные мячи, перебрасывать мяч двумя руками из-за головы, стоя в шеренгах. Развивать точность движений при переброске мяча.
Подвижная игра «Ловишки».
3. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в равномерном беге и беге с ускорением; знакомить с прокатыванием обручей, развивать ловкость и глазомер, точность движений; повторить прыжки на двух ногах с продвижением вперед.
2 неделя
4.
Программное содержание.
Упражнять детей в равномерном беге с соблюдением дистанции; развивать координацию движений в прыжках с доставанием до предмета; повторить упражнения с мячом и лазанье под шнур, не задевая его.
Подвижная игра «Не оставайся на полу».
5.
Программное содержание.
Упражнять детей в прыжках на двух ногах между предметами, в перебрасывании мяча стоя в шеренгах (снизу по сигналу воспитателя, 10-12 раз). Упражнять в ползании – «крокодил» (расстояние не более 3 м.).
Подвижная игра «Не оставайся на полу».
6. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании обручей друг другу; развивать внимание и быстроту движений.
Подвижная игра «Совушка».
3 неделя
7.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге с четким фиксированием поворотов (ориентир кубик или кегля); развивать ловкость в упражнениях с мячом, координацию движений в задании на равновесие; повторить упражнение на переползание по гимнастической скамейке.
Подвижная игра «Удочка».
8.
Программное содержание.
Упражнять детей в бросании мяча правой и левой рукой попеременно, ловить его двумя руками; ползать по гимнастической скамейке на ладонях и ступнях. Учить ходить по гимнастической скамейке, на середине выполнить поворот в среднем темпе, затем пройти дальше.
Подвижная игра «Удочка».
9. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять в чередовании ходьбы и бега; развивать быстроту и точность движений при передаче мяча, ловкость в ходьбе между предметами.
Подвижная игра «Совушка».
4 неделя
10.
Программное содержание.
Упражнять в чередовании ходьбы и бега по сигналу воспитателя; в ползании по гимнастической скамейке на ладонях и коленях; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением заданий. Повторить прыжки через шнуры.
Подвижная игра «Не попадись».
11.
Программное содержание.
Упражнять детей: в лазанье в обруч, который держит партнер, правым и левым боком, стараясь не задеть верхний край обода. Ходить боком приставным шагом, перешагивая через набивные мячи: соблюдать дистанцию, спину и голову держать прямо. Прыгать на правой и левой ноге через шнуры.
Подвижная игра «Не попадись».
12. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег в чередовании по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках с мячом;
разучить игру «Круговая лапта».
Октябрь
1 неделя
13.
Программное содержание.
Закреплять навыки ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре и прыжках; развивать ловкость в упражнении с мячом.
Подвижная игра «Перелет птиц».
14.
Программное содержание.
Упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре (ходьба по скамейке боком приставным шагом с мешочком на голове), прыжках на двух ногах вдоль шнура. Развивать ловкость в упражнении с мячом.
Подвижная игра «Перелет птиц».
15. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в беге с преодолением препятствий; развивать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задание в прыжках.
2 неделя
16.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения по сигналу; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом.
Подвижная игра «Не оставайся на полу».
17.
Программное содержание.
Отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать ловкость в упражнениях с мячом; в лазанье в обруч, который держит партнер, правым и левым боком, в умении группироваться.
Подвижная игра «Не оставайся на полу».
18. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить бег в среднем темпе; развивать точность броска; упражнять в прыжках.
Подвижная игра «Совушка».
3 неделя
19.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; повторить упражнения в ведении мяча; ползании; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
Подвижная игра «Удочка».
20.
Программное содержание.
Повторить упражнения в ведении мяча между предметами. Упражнять в сохранении равновесия при ползании на четвереньках по прямой, подталкивая вперед головой набивной мяч; в ходьбе по рейке гимнастической скамейки, руки за голову.
Подвижная игра «Удочка».
21. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Закреплять навык ходьбы с изменением направления движения, умение действовать по сигналу воспитателя; развивать точность в упражнениях с мячом.
Подвижная игра «Не попадись».Программное содержание.
Закреплять навык ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре.
Подвижная игра «Удочка».
23.
Программное содержание.
Подвижная игра «Удочка».
24. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя, бег в умеренном темпе; упражнять в прыжках и переброске мяча.
Подвижная игра «Ловишки с ленточками».
Ноябрь
1 неделя
25.
Программное содержание.
Закреплять навык ходьбы и бега по кругу; упражнять в ходьбе по канату (или толстому шнуру); упражнять в энергичном отталкивании в прыжках через шнур; повторить эстафету с мячом.
Подвижная игра «Догони свою пару».
26.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе по канату боком приставным шагом, руки за голову. Упражнять в сохранении равновесия припрыжках на правой и левой ноге. Закрепить умение бросать мяч в корзину двумя руками – баскетбольный вариант.
27. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Закреплять навык ходьбы, перешагивая через предметы; повторить игровые упражнения с мячом и прыжками.
Подвижная игра «Мышеловка».
2 неделя
28.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; прыжках через короткую скакалку; бросании мяча друг другу; ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине.
Подвижная игра «Фигуры».
29.
Программное содержание.
Учить прыгать через скакалку вращая ее вперед. Упражнять в сохранении равновесия при ползании на четвереньках по прямой, подталкивая вперед головой набивной мяч; передавать мяч в шеренгах (проводится в виде эстафеты).
Подвижная игра «Фигуры».
30. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Закреплять навыки бега с преодолением препятствий, ходьбы с остановкой по сигналу; повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом.
Подвижная игра «Не оставайся на полу».
3 неделя
31.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге «змейкой» между предметами; повторить ведение мяча с продвижением вперед; упражнять в лазаньи под дугу, в равновесии.
Подвижная игра «Перелет птиц».
32.
Программное содержание.
Развивать глазомер при метании мешочков в цель. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке боком приставным шагом, с мешочком на голове.
Подвижная игра «Перелет птиц».
33. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с высоким подниманием колен; повторить игровые упражнения с мячом и с бегом.
Подвижная игра «По местам».
4 неделя
34.
Программное содержание.
Закреплять навык ходьбы и бега между предметами, развивать координацию движений и ловкость; разучить в лазаньи на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; повторить упражнения в прыжках и на равновесие.
Подвижная игра «Фигуры».
35.
Программное содержание.
Упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку переход с одного пролета на другой; в сохранении равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Закрепить умение бросать мяч в корзину двумя руками – баскетбольный вариант.
Подвижная игра «Фигуры».
36. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в поворотах прыжком на месте; повторить прыжки на правой и левой ноге, огибая предметы; упражнять в выполнении заданий с мячом.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
Декабрь
1 неделя
1.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
2.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с различными положениями рук, в беге врассыпную; в сохранении равновесия при ходьбе в усложненной ситуации (боком приставным шагом, с перешагиванием). Развивать ловкость в упражнениях с мячом.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
3. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить ходьбу в колонне по одному с остановкой по сигналу воспитателя; упражнять детей в продолжительном беге (продолжительность до 1,5 минуты); повторить упражнения в равновесии, в прыжках, с мячом.
Подвижная игра «Совушка».
2 неделя
4.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом.
Подвижная игра «Салки с ленточкой».
5.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с изменением темпа движения, с ускорением и замедлением, в прыжках на правой и левой ноге попеременно; повторить упражнения в ползании и эстафету с мячом.
Подвижная игра «Салки с ленточкой».
6.Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровые упражнения на равновесие, в прыжках, на внимание.
Игровое упражнение «Стой!»
3 неделя
7.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.
Подвижная игра «Попрыгунчики-воробышки».
8.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.
Подвижная игра «Попрыгунчики-воробышки».
9. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному; в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; повторить задания с мячом, упражнять в прыжках, на равновесие.
Подвижная игра «Лягушки и цапля».
4 неделя
10.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке «по-медвежьи»; повторить упражнение в прыжках и на равновесие.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
11.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег по кругу с поворотом в другую сторону; упражнять в ползании по скамейке «по-медвежьи»; повторить упражнение в прыжках и на равновесие.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
12.Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе между постройками из снега; разучить игровое задание «Точный пас»; развивать ловкость и глазомер при метании снежков на дальность.
Январь
2 неделя
13.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие.
Подвижная игра «День и ночь».
14.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; упражнения на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие.
Подвижная игра «День и ночь».
15. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе в колонне по одному; беге между предметами; ходьбе и беге врассыпную; повторить игровые упражнения с прыжками, скольжение по дорожке;
провести подвижную игру «Два Мороза»
3 неделя
16.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.
Подвижная игра «Совушка».
17.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с выполнением заданий для рук; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом и ползании по скамейке.
Подвижная игра «Совушка».
18. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Провести игровое упражнение «Снежная королева»; упражнение с элементами хоккея; игровое задание в метании снежков на дальность;
игровое упражнение с прыжками «Веселые воробышки».
4 неделя
19.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием (перешагивание через шнуры); развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазанье под шнур.
Подвижная игра «Удочка».
20.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с дополнительным заданием (перешагивание через шнуры); развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить лазанье под шнур.
Подвижная игра «Удочка».
21. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе между снежками; разучить ведение шайбы клюшкой с одной стороны площадки на другую; повторить катание друг друга на санках.
Подвижная игра «Два Мороза».
Февраль
1 неделя
22.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках.
Подвижная игра «Паук и муха».
23.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с изменением направления движения; упражнять в ползании на четвереньках; повторить упражнения на сохранение равновесия и в прыжках.
Подвижная игра «Паук и муха».
24. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить ходьбу между постройками из снега; упражнять в скольжении по ледяной дорожке;
разучить игру «По местам!».
2 неделя
25.
Программное содержание.
Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивать ловкость и глазомер.
Подвижная игра «Ключи».
26.
Программное содержание.
Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с выполнением дополнительного задания, закреплять навык энергичного отталкивания от пола в прыжках; повторить упражнения в бросании мяча, развивать ловкость и глазомер.
Подвижная игра «Ключи».
27. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу воспитателя; повторить игровое задание с клюшкой и шайбой, игровое задание с прыжками.
3 неделя
28.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком (чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в перебросе мяча; повторить лазанье в обруч (или под дугу).
Подвижная игра «Не оставайся на земле».
29.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением упражнений для рук; разучить прыжки с подскоком (чередование подскоков с ноги на ногу); упражнять в перебросе мяча; повторить лазанье в обруч (или под дугу).
Подвижная игра «Не оставайся на земле».
30. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить игровое упражнение на санках, с клюшкой и шайбой.
4 неделя
31.
Программное содержание.
Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.
Подвижная игра «Не попадись».
32.
Программное содержание.
Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в попеременном подпрыгивании на правой и левой ноге (по кругу), в метании мешочков, лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на сохранение равновесия при ходьбе на повышенной опоре с выполнением дополнительного задания.
Подвижная игра «Не попадись».
33. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.
34.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; повторить упражнения на равновесие и прыжки.
Подвижная игра «Жмурки».
35.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; повторить упражнения на равновесие и прыжки.
Эстафета с мячом «Передал – садись».
36. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе с выполнением задания «Найди свой цвет»; повторить игровое задание с метанием снежков с прыжками.
Март
1 неделя
1.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом.
Подвижная игра «Ключи».
2.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре с дополнительным заданием; повторить задание в прыжках, эстафету с мячом.
Подвижная игра «Ключи».
3. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить упражнения в беге на скорость, игровые задания с прыжками и мячом.
2 неделя
4.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; повторить упражнение в прыжках, ползании; задания с мячом.
Подвижная игра «Ключи».
5.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, беге врассыпную; повторить упражнение в прыжках, ползании; задания с мячом.
Подвижная игра «Ключи».
6. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в беге, в прыжках; развивать ловкость в заданиях с мячом.
3 неделя
7.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель; повторить упражнения в ползании и на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной опоре.
Подвижная игра «Волк во рву».
8.
Программное содержание.
Повторить ходьбу с выполнением заданий; упражнять в метании мешочков в горизонтальную цель; повторить упражнения в ползании и на сохранение равновесия при ходьбе по повышенной опоре.
Подвижная игра «Волк во рву».
9. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом.
Подвижная игра «Горелки».
4 неделя
10.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на равновесие и прыжки.
Подвижная игра «Совушка».
11.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с выполнением задания; упражнять в лазаньи на гимнастическую стенку; повторить упражнения на равновесие и прыжки.
Подвижная игра «Совушка».
12. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить упражнения с бегом, в прыжках и с мячом.
Апрель
1 неделя
13.
Программное содержание.
Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
14.
Программное содержание.
Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом.
Подвижная игра «Хитрая лиса».
15. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить игровое упражнение с бегом; игровые задания с мячом, с прыжками.
2 неделя
16.
Программное содержание.
Повторить упражнения в ходьбе и беге; упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу.
Подвижная игра «Мышеловка».
17.
Программное содержание.
Повторить упражнения в ходьбе и беге; упражнять детей в прыжках в длину с разбега, в перебрасывании мяча друг другу.
Подвижная игра «Мышеловка».
18. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить игровое задание с ходьбой и бегом; игровые упражнения с мячом, в прыжках.
Подвижная игра «Горелки».
3 неделя
19.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, в построении в пары (колонна по два); в метании мешочков на дальность, в ползании, в равновесии.
Подвижная игра «Затейники».
20.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, в построении в пары (колонна по два); в метании мешочков на дальность, в ползании, в равновесии.
Подвижная игра «Затейники».
21. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить бег на скорость; упражнять детей в заданиях с прыжками, в равновесии.
4 неделя
22.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнения в равновесии, в прыжках и с мячом.
Подвижная игра «Салки с ленточкой».
23.
Программное содержание.
Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнения в равновесии, в прыжках и с мячом.
Игровое упражнение с бегом «Догони пару».
24. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить игровое упражнение с ходьбой и бегом; игровые задания в прыжках, с мячом.
Подвижная игра «Горелки».
Май
1 неделя
25.
Программное содержание.
Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку.
Подвижная игра «Совушка».
26.
Программное содержание.
Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге; в бросании малого мяча о стенку.
Подвижная игра «Совушка».
27. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии с дополнительным заданием.
2 неделя
28.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом.
Подвижная игра «Горелки».
29.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге со сменой темпа движения, в прыжках в длину с места; повторить упражнения с мячом.
Подвижная игра «Горелки».
30. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить упражнения с мячом, в прыжках.
Подвижная игра «Мышеловка».
3 неделя
31.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, по кругу; в ходьбе и беге врассыпную; в метании мешочков на дальность, в прыжках, в равновесии.
Подвижная игра «Воробьи и кошка».
32.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, по кругу; в ходьбе и беге врассыпную; в метании мешочков на дальность, в прыжках, в равновесии.
Подвижная игра «Воробьи и кошка».
33. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в ходьбе и беге врассыпную4 повторить задания с мячом и прыжками.
4 неделя
34.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; повторить упражнения в лазаньи на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках.
Подвижная игра «Охотники и утки».
35.
Программное содержание.
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; повторить упражнения в лазаньи на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре, в прыжках.
Подвижная игра «Охотники и утки».
36. Физкультура на улице.
Программное содержание.
Повторить игровые упражнения с ходьбой и бегом; упражнять в заданиях с мячом.
Подвижная игра «Не оставайся на земле».
9
