Гендерное воспитание: особенности, различия и необходимые условия для правильного развития детей разных возрастов

Что такое Гендер

Это понятие обозначает принадлежность человека к определенному социальному полу, который формируется в процессе воспитания личностных качеств, включающих в себя психологическое, социальное и культурное воздействие, как на мальчика, так и на девочку.

• Гендер в переводе с английского языка означает род, который в свою очередь относится к социальному полу, как к продукту культуры.
• Гендерный подход в образовательной и воспитательной системе необходим прежде всего для того чтобы каждый ребенок смог проявить свою идентичность.
• В дальнейшей будущей жизни, это может определиться с выбором профессии и полностью самореализоваться.

В то же время такой подход к воспитанию, поможет обойти <<�острые углы>> во взрослой жизни с минимальными потерями, благодаря проявленной гибкости в своем поведении.

Гендерное воспитание

Каждый человек рождается личностью со своими индивидуальными установками, которые больше не найдешь ни в ком. Люди могут быть похожи между собой в чем-то, но именно одинаковых личностей не бывает.

• Разделение людей на две группы по принадлежности к полу (мальчик и девочка) является центральной установкой по различию между собой всех окружающих индивидов.
• По исследованиям специалистов все психологические различия между мужчиной и женщиной связаны с особенностями генетики и физиологии.
• Сама природа требует от прекрасной половины человечества быть любящими и заботливыми женами и матерями.

А от мужчин быть смелыми, сильными и уважительными по отношению ко всем окружающим людям. Также оберегать свою семью и чтить семейные ценности. В этом и заключаются главные задачи гендерного воспитания.

Воспитание мальчика

При гендерном воспитании мальчика нужно учитывать тот факт, что в будущем он должен стать мужественным человеком — защитником семьи. Кроме того, в нем должны быть сформированы и другие качества, которые не позволят сделать из малыша грубого и невоспитанного человека, поэтому только одевать и кормить ребенка недостаточно.

Чтобы из маленького человека вырос настоящий мужчина, в вопросах воспитания следует делать акцент на таких моментах:

• Давать специальные «важные» задания и после их выполнения обязательно хвалить кроху. Нужно акцентировать внимание на том, что ребенок ответственно отнесся к поставленной ему задаче.
• Предоставлять крохе возможность самостоятельно решать некоторые бытовые проблемы, а также просить мальчика объяснить свой выбор.
• Не следует подавлять все стремления ребенка. Его инициативность нужно поддерживать.
• Ребенок должен регулярно общаться с детьми своего возраста. Хорошим занятием станет посещение какой-либо спортивной секции.

В вопросе гендерного воспитания мальчика нужно знать меру. Нельзя переусердствовать. Прежде всего, не следует взваливать на ребенка все домашние дела и требовать от него беспрекословного подчинения, мотивируя тем, что малыш должен быть сильным во всем. Такие действия лишат мальчика детства. Несмотря на особенность воспитания, не следует забывать, что малыш — это обычный ребенок, который имеет право на проявление слабости.

Влияние на воспитание мальчика должны оказывать оба родителя. Чтобы малыш не вырос эгоистичным, без чувства сострадания и оказания помощи другим, мальчик должен видеть, как его отец помогает матери выполнять домашние дела.

Существуют также нормы поведения, которые нужно соблюдать независимо от пола. Это терпимость, уважение чужого и своего мнения. Такие понятия сделают детей не слабыми, а социально адаптированными.

Что такое гендерная роль

Каждый ребенок ближе к 2-3 годам начинает понимать к какому полу он относится. Это видно прежде всего по выбору детских игрушек. Многие исследования показали, что мальчики из предложенных предметов выбирают машинки, роботов, игрушечное оружие и т.п.

А девочки останавливают свой выбор на куклах, детской бижутерии, сказочных замках и других предметах, относящихся к данной половой категории игр.

• Ближе к возрасту 4-7 лет дети понимают, что принадлежность к полу уже не поменяется и начинают себя вести соответственно, принимая во внимание поведение окружающих их женщин и мужчин.
• В этом и заключается гендерная роль каждого человека в этой жизни. Поэтому на данном этапе стараются закрепить гендерное воспитание дошкольников, но не всегда для этого есть условия.
• Ведь в современном мире часто можно наблюдать такую картину, где мужчина и женщина поменялись местами. Женский род стал сильным и смелым, а мужчина больше проявляет качества слабого пола. Но здесь есть свои причины.

К примеру, девочка воспитывалась одной мамой и за нее некому было постоять в мужском лице. Поэтому женщина уже с детства переняла на себя мужской характер.

Или наоборот ситуация с мальчиком, который воспитывался бабушкой и мамой. И они из лучших своих побуждений ограждали мальчишку от всякой мужской работы и трудностей, компенсируя тем самым недостающее мужское плечо.

Консультация для родителей «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста» консультация на тему

Консультация для родителей

«Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

Подготовила и провела

воспитатель МБДОУ ЦРР №462 г.о.Самара

Литовченко Галина Порфирьевна

Период дошкольного детства – это тот период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом, если мы хотим воспитать мужчин и женщин, а не бесполых существ, растерявших преимущества своего пола.

В самый ответственный период формирования гендерной устойчивости девочки и мальчики в течение длительного времени пребывания в дошкольном образовательном учреждении (8-12 часов) подвергаются исключительно женскому влиянию.

Ни для кого не секрет, что система образования в России абсолютно бесполая: бытовая “совместность” мальчиков и девочек в наших детских садах, режим дня — не учитывает разные нормы подвижности у мальчиков и девочек. Питание унифицировано и по времени приема пищи, и по ее ассортименту. Содержательна и по стилю система воспитания. Феминизирована, как педагогическими кадрами (99% — педагогический и обслуживающий персонал в детских садах — женщины), так и в семье — 50% детей живут в семьях, где нет отцов, что особенно неприемлемо для мальчиков.

Анализ массовой практики показывает, что в настоящее время в системе дошкольного образования возникают серьёзные проблемы по вопросам гендерного воспитания. В первую очередь это связано с тем, что в программно-методическом обеспечении дошкольных образовательных учреждений России не учитывали гендерные особенности. В результате этого содержание воспитания и образования ориентировано на возрастные и психологические особенности детей, а не на мальчиков и девочек того или иного возраста, которые, по мнению ученых различаются:

• в физическом развитии и социальном поведении;
• в интеллектуальных и визуально-пространственных способностях и уровне достижений;
• в проявлении агрессии.

Изучение процесса гендерной социализации в дошкольном возрасте, где находятся его истоки, и условия, которые оказывают влияние на этот процесс, представляет особый интерес.

В результате анализа психолого-педагогических исследований, проведенных в России и за рубежом, было установлено, что именно в период дошкольного детства у всех детей, живущих в разных странах мира, происходит принятие гендерной роли:

• к возрасту 2-3 лет дети начинают понимать, что они либо девочка, либо мальчик, и обозначают себя соответствующим образом;
• в возрасте с 4 до 7 лет формируется гендерная устойчивость: детям становится понятно, что гендер не изменяется: мальчики становятся мужчинами, а девочки – женщинами и эта принадлежность к полу не изменится в зависимости от ситуации или личных желаний ребенка.

Что нужно знать родителям о девочке.

Независимо от возраста, девочкам требуется больше заботы. Задача родителей — дать девочке больше заботы, понимания и уважения, чтобы она могла доверять окружающим. Когда девочке плохо, она должна знать, что родители готовы окружить ее заботой. Если девочка получает необходимую ей заботу, она доверяет родителям и остается открытой. Доверчивая девочка счастлива и довольна жизнью. Для развития своих дарований и талантов девочкам необходима уверенность в близких людях. В противном случае они чувствуют себя ни на что не годными, нелюбимыми и отказываются от поддержки окружающих. Родителям следует понять, что девочки формируют позитивное представление о себе на основе внимания и заботы, которые им дарят люди.

Отцы часто дают дочерям слишком много самостоятельности и возможности обходиться без посторонней помощи, пренебрегая потребностью девочек в заботе. Если же отец слишком верит в способность дочери делать что-то самостоятельно, она может подумать, будто папа не очень о ней заботится. Девочке необходимо чувствовать, что она может доверять своим родителям, — что они всегда готовы понять ее чувства, желания и нужды. Девочкам требуется больше помощи и ободрения. Предлагая помощь девочке, вы даете ей понять, что она вам не безразлична, что вы о ней заботитесь. Девочкам нужно больше внимания и признания в ответ на то, какие они есть, что они чувствуют и чего хотят. Девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие они есть. Восхищайтесь ими!

• Я тебя так люблю!
• Ты у меня просто чудо, подарок судьбы!
• Ты самая удивительная, самая прекрасная, я так тебя люблю!
• Ты украшаешь мою жизнь!

Эти и другие подобные слова ожидает услышать каждая девочка и женщина.

«…Женский пол ориентирован на выживаемость, а мужской — на прогресс».

«..Девочке необходимо чувствовать себя любимой и слышать об этом от родителей».

«…Девочки рисуют людей (чаще всего принцесс), в том числе и себя, а мальчики технику».

«…Девочки ориентированы больше — на отношения между людьми».

Рекомендации родителям по воспитанию дочерей.

• Для того чтобы девочка достигла здоровой гендерной идентичности, необходимы теплые и близкие отношения с матерью и такие же отношения с отцом, а родителям необходимо подчёркивать нежные и заботливые отношения в паре, чтобы у девочки сложились впечатления о счастливой семейной жизни.
• Отцу следует находить время на общение с дочерью: показывать, что дочь отличается от него, она другого пола; но делать это он должен с уважением и благожелательностью, чтобы она поняла, что достойна любви мужчины.
• Уважая личность дочери, демонстрируя удовлетворённость её поступками, родители формируют её позитивную самооценку.
• У мамы с дочерью должны быть свои «женские секреты»: Мама должна находить время для уединения с дочерью, сделать эти беседы ритуальными и традиционными.
• Настоящая забота друг о друге демонстрируется через уважение к старшему поколению.
• Мама должна привлекать дочь к «женским» домашним делам, передавая ей секреты своего мастерства.

Что нужно знать родителям о мальчике.

У мальчиков обычно есть особые потребности, которые менее важны для девочек. Точно так же у девочек есть особые потребности, менее важные для мальчиков. Конечно же, главная потребность для тех и других — любовь. Но любовь может выражаться по-разному. Любовь родителей в первую очередь проявляется через доверие и заботу.

Доверять — значит признавать, что у ребенка все в порядке. Это вера в то, что ребенок может успешно учиться на собственных ошибках. Это готовность позволить жизни идти своим чередом, веря, что в конце концов все будет хорошо. Доверять ребенку — значит верить, что он всегда делает лучшее, на что способен, даже если на первый взгляд кажется, будто это не так. Доверять — значит давать малышу свободу и пространство делать все самостоятельно.

Задача родителей — проявить по отношению к мальчику больше доверия, приятия и одобрения, чтобы мотивировать его к деятельности.

Для того чтобы мальчик заботился об окружающих, его действия необходимо мотивировать успехом и поощрением. Нужно ясно давать ему знать, что он способен радовать своих родителей и радует их. Если мальчику удается доставить родителям радость, это служит ему мотивацией, чтобы и дальше вести себя соответствующим образом, в противном случае мальчик становится слабым и перестает заботиться об окружающих. Позитивное поощрение правильного поведения служит мальчику дополнительным подтверждением успеха.

Рекомендации родителям по воспитанию сыновей.

• Папам в общении с сыновьями следует сдерживать эмоции, которые могут подавить его мужское начало (разговаривать не повышая тона, спокойно).
• Мальчикам часто не хватает положительной мотивации: нужно не запрещать, а разрешать что-то дополнительное за хороший поступок.
• Нужно разрешать мальчикам проявлять свою эмоциональность — разрешать плакать, например (т.е. разрешать быть естественными).
• Мамам мальчиков нужно доверять мужской интуиции пап: они чувствуют, как нужно воспитывать мужчину.
• Мальчикам нужно организовывать режим и дисциплину: это формирует его ответственность!
• Обязательно поощрять желание делать в доме мужскую работу!
• Учить доверять, формируя тем самым опыт его социального доверия.
• Использовать юмор в общении — для снижения агрессивности и страха перед ответственностью.
• Обязательно должен быть физический, телесный контакт — для повышения самооценки мальчика.
• Мальчик — это посыл в будущее: его нужно иметь ввиду не только как сына, но и как будущего мужа, защитника и т.п.
• Мама — ЗАБОТИТСЯ, а папа — ФОРМИРУЕТ мужчину.

П А М Я Т К А

1. Никогда не ругайте ребенка обидными словами за неспособность что-то понять или сделать, глядя на него при этом с высоты своего авторитета. Это сейчас он знает и умеет хуже вас. Придёт время, и, по крайней мере, в каких-то областях, он будет знать, и уметь больше вас.
2. Помните, что мы часто недооцениваем эмоциональную чувствительность и тревожность мальчиков.
3. Если вам надо отругать девочку, не спешите высказывать своё отношение к ней, – бурная эмоциональная реакция помешает ей понять, за что её ругают. Сначала разберитесь, в чем ошибка.
4. Ругая мальчиков, изложите кратко и четко, чем вы недовольны, т.к. они не могут долго удерживать эмоциональное напряжение. Их мозг как бы отключает слуховой канал, и ребенок перестаёт вас слушать и слышать.

Гендерное воспитание в детском саду

Каждый ребенок ближе к трем годам вступает в детский коллектив дошкольного образования. Там он полностью начинает осознавать свою принадлежность к мужскому или женскому полу, заложенную еще в домашнем воспитании.

Далее идет работа воспитателей, которые посредством ролевой игры добиваются закрепления результата для гендерного воспитания.

Главной целью которого является открыть в девочке нежность, кротость и женственность, а в мальчике – наблюдательность и упорство.

Особенно хороший результат дают игры с разделением на профессиональные сферы, где будущий мужчина занимается исключительно его обязанностями, не забывая о проявлении уважения и помощи к женской половине. Девочек в свою очередь учат такому же уважительному отношению к мужскому роду и проявлению нежности и женственности.

Методика

Воспитание дошкольников происходит по следующей методике:

• Ролевые игры (семья, профессии);
• Беседы с применением пособий и наглядной литературы;
• Создание открыток и поделок для родителей, бабушек и дедушек;
• Чтение сказок, заучивание стихов и поговорок.

Данная специфика дает свои плоды по воспитанию, которые можно наблюдать в переходный возраст подростка. Хотя и идет <<�выброс гормонов>>, многие поступки плохого характера избегаются, благодаря гендерному воспитанию, полученному ранее.

Нюансы воспитания девочек и мальчиков

Темы гендерного воспитания всегда были главным вопросом, которым вплоть до 20 века занималась церковь, диктующая условия на поведение мужчины и женщины. В современной жизни вопросами воспитания занимается, как семья, так и учебные заведения, которые могут относиться к общеобразовательному или религиозному уклону.

В то же время гендерное воспитание мальчиков и девочек существенно различается.

Мужскую половину рекомендуют воспитывать следующим образом:

• Для мальчика любовь – это доверие. Он будет ощущать уверенность в себе, если его любят;
• Примером мальчику должен быть отец, дядя, дедушка, тренер, но с хорошими чертами воспитания;
• Соблюдение дисциплины. Это поможет развить ответственность;
• Нельзя запрещать ребенку плакать. Воля эмоциям важна для каждого человека;
• Построение доверительных отношений с ребенком;
• Приучение к основам готовки и уборки;
• Иметь в наличии игры для мальчиков, которые будут способствовать дальнейшему развитию.

План гендерного воспитания девочки:

• Проявление заботы и любви к ребенку;
• Близкая связь с мамой;
• Уважение и любовь от папы;
• Приучение к основам уборки и готовки;
• Гордость за своего ребенка;
• Обеспечение девочек игрушками их специфики;
• Развитие моторики.

Самое главное, что выделяют в гендерном воспитании – это проявление любви и уважения к детям. А любовь, как говориться творит чудеса.

Гендерный подход к воспитанию девочек

Если родители хотят, чтобы их дочка выросла заботливой и нежной женщиной, в процессе воспитания им следует делать акцент на таких вещах:

• Уникальность малышки. Ребенок все время должен знать о том, что больше таких, как она, не существует. Нельзя занижать самооценку девочки.
• Красота. Внешняя привлекательность повышает самоуверенность. Дочери нужно делать комплименты и восхищаться ее красотой. Предпочтительнее, чтобы это делал отец. Таким образом прививается понятие того, что девушка должна привлекать мужчин.
• Формирование личностных качеств. Требуется донести до малышки понятие того, что оказание своей помощи постороннему человеку делает ее лучше.
• Диалог матери и ребенка. Не следует только требовать от малышки, чтобы она выполняла все пожелания родителей. Мама для дочки должна стать не только наставником, но и подругой. Во время разговора с матерью девочка начнет понимать, как быть хранительницей домашнего очага.

Чтобы девочке было легче понять всю информацию, которую пытаются донести до нее родители, рекомендуется обратиться к сказкам. В каждой сказке присутствует определенная мораль. Действие героев побуждает детей к проявлению различных эмоций. Они начинают переживать за главного героя, тем самым формируя в себе чувство сострадания, добра и справедливости. Из сказок девочки могут почерпнуть образцы нравственного поведения.

В гендерном воспитании нельзя недооценивать роль детских игр. С их помощью можно заложить основу будущего материнства. Девочке следует покупать игрушки, побуждающие в ней развитие заботливости и материнских инстинктов. Это могут быть куклы, коляски, посуда и прочее.

Особое внимание следует уделить одежде и уходу за собой. Маленькая модница должна с самого детства понимать, что привлекательный внешний вид дает возможность намного проще сближаться с людьми.

Ребенок все время смотрит на окружающих его людей и из этого черпает определенную часть информации, которая влияет на его социальное развитие. Поэтому в вопросах воспитания ребенка достаточно важна домашняя атмосфера. Наблюдая за тем, как ведет себя мать девочки, малышка будет стремиться подражать ей.

Фото гендерного воспитания