Пальчиковая гимнастика в подготовительной группе детского сада

Занятие по пальчиковой гимнастике в подготовительной группе ДОУ

У детей 6–7 лет достаточно хорошо развита мелкая моторика и координация движений. С ними чаще занимаются упражнениями динамическими, с увеличением темпа выполнения. Разминка для кистей (упражнения-имитации движений животных, растений) проводится перед рисованием или письмом. Дети внимательны и активны, способны разучить новую игру на групповом занятии. Ребята должны сидеть относительно педагога так, чтобы каждому были видны показываемые движения:

воспитатель и дети сидят за большим столом (можно сдвинуть парты);
ребята сидят на стульчиках в ряд, воспитатель сидит напротив (на стуле или на полу);
дети и воспитатель садятся кругом на ковре.

Видео: пальчиковая игра на тему «Посуда» в подготовительной группе

На видео показано, как провести пальчиковую гимнастику в музыкальном зале. Ребята размещаются на стульчиках, а педагог перед ними сидит на коленях. Детям хорошо видны движения воспитателя, а принятая им позиция располагает их, они чувствуют игровую ситуацию, а не серьёзность обучающего процесса.

При изучении нового упражнения воспитатель демонстрирует движения на собственном примере

Если у ребят возникают трудности во время знакомой игры, воспитатель подсказывает не прямым показом, а словесными указаниями: «Быстро перебираем пальчиками», «Сейчас нужно постучать кулаками по коленкам» и др.

К последнему году обучения в детском саду ребята знают много статических упражнений для пальцев. В подготовительной группе игры объединяются в комплекс: воспитатель называет фигуры в заданном темпе, дети складывают по команде пальчики:

«Кольцо»: складывают указательный и большой палец колечком.
«Второе кольцо»: складывают колечко второй рукой.
«Цепочка»: соединяют два «колечка», сцепляют звенья из пальчиков.
«Стул»: к вертикально поставленной ладони одной руки примыкает кулачок второй руки и т. д.

Дети 6–7 лет внимательны и ловки, быстро разучивают новую игру

Воспитателю не стоит увлекаться разучиванием с детьми большого количества игр. Основной способ усвоения информации для дошкольников — повторение. Воспитанники повторяют игры, изученные в средней и старшей группах. Однажды освоенная игра должна перейти в активный игровой опыт. Чтобы знакомые упражнения пальчиковой гимнастики не потеряли привлекательности для ребят, тренировку необходимо «обогатить»:

пригласить на занятие ребят из младшей группы или родителей и устроить мастер-класс по пальчиковым играм (дети любят не только узнавать новое, но и делиться знаниями);
провести необычное занятие: путешествие в сказку или квест, во время которого ребята вспомнят пальчиковые игры;
подготовить вместе с воспитанниками атрибуты для игр: масочки, шапочки, декорации.

Сделанные своими руками атрибуты побуждают дошкольников к игре

Таблица: картотека пальчиковых упражнений

Тема пальчиковой гимнастики	Примеры игр и упражнений
«Семья»	«Бабушкин кисель»: выполнять имитирующие движения кистями рук (варим кисель, машем крыльями); «Как мы маме помогали»: сгибать и разгибать пальцы и кулачки; «Мама»: смыкать и размыкать мизинцы, имитировать большими пальцами поцелуй; «Идём в гости»: по очереди касаться каждым пальчиком большого пальца — гости здороваются с хозяином дома.
«Дружба»	«Дружат в нашей группе девочки и мальчики»: ритмичные движения пальчиками в такт одноимённому стихотворению; «Мы на ёлке веселились»: под музыку выполнять танцевальные движения пальчиками.
«Родина»	«День защитника Отечества»/«Солдаты»: пальчики изображают солдатиков; «Космонавты»: движения пальчиками, статичное упражнение «Бинокль»; «Наша страна»: по очереди соединять одноимённые пальцы обеих рук, статичное упражнение «Замочек» (в усложнённом варианте игры содержится комплекс пальчиковых упражнений).
«Продукты»	«В нашем огороде много овощей»: загибать пальчики при перечислении овощей; «Апельсин»: имитация чистки апельсина, загибание пальчиков в соответствии с текстом стихотворения «Мы делили апельсин»; «Каша»: вращательные и ритмичные движения пальцами; «Однажды хозяйка с базара пришла»: складывание ладоней в различные фигуры, сгибание пальцев на названия продуктов.
«Дом»/«Детский сад»	«Одежда»: ритмичные движения пальчиками, имитация стирки; «Шкаф»: сжимать-разжимать пальцы, двигать кистями; «Наша квартира»: поочерёдное сгибание пальчиков; «Посуда»: скользящие движения ладонями, удары кулачками, хлопки в ладоши; «Бытовая техника»: имитировать движения, которые мы производим, когда гладим, печатаем и т. д.; «Мебель в нашей группе»: при помощи пальчиков изображать предметы мебели в группе (стол, стул, дверцы шкафа).
«Животные, птицы, насекомые»	«Жирафы и слоны»: выполнять движения в ускоряющемся темпе по песенке «У жирафа пятна, пятнышки везде»; «Улей»: помимо выполнений движений в игре важно правильно использовать мимику (удивление, испуг); «Пять маленьких рыбок»: имитировать движения (рыбки плавают, спят, дрожат); «Десять котят»: складывать и перебирать пальчиками; «У Пегги кошечка жила»: в упражнении стихотворный текст повторяется с упоминанием различных животных (кошка, собака, гусь, коза), дети изображают их пальчиками, затем пританцовывают.
«Природа, времена года»	«Осень»: сгибать и разгибать пальчики в различном темпе в такт стихотворению «Раз, два, три, четыре, пять, Будем листья собирать»; «Осень, осень, приходи!»: комплекс движений кистями рук; «Грибы»: шагать пальчиками, сгибать-разгибать в такт стихотворению «Топ-топ, пять шагов, в кузовочке пять грибов»; «Идём за ягодами»: пальчики касанием «здороваются» друг с другом и «идут» в лес собирать ягоды; «За окошком первый снег»: упражнения на плавные движения кистями рук; «Во сыром бору»: динамическое упражнение для пальчиков.
«Сказки»	«В гостях у сказки»: хлопки ладошками, сгибание-разгибание пальчиков (перечисление любимых сказок); «Репка»: на каждого персонажа вытягивать по пальчику; «Теремок»: комплекс упражнений для пальцев и кистей рук.
«Игры-забавы»	«Весёлая старушка»: выбирается ведущий, который будет загадывать движения для каждого из старушкиных сыновей; «Гном»: имитировать движения весёлого гнома («Жил да был весёлый гном»); «Белки-непоседы»: показывать пальчики по количеству белочек в стишке, прятать по «белочке» за спинку; «Игрушки»: игра-массаж с су-джок мячиками по стихотворению «На большом диване в ряд»; «Кукушка»: шагать по столу пальчиками, соединять их корзинкой, ударять ладошками в такт потешке «Шла кукушка мимо рынка».

Галерея: примеры карточек с пальчиковыми играми

Игру «Дождик» можно провести в начале гимнастики

Игру «Дружба» можно использовать как средство примирения поссорившихся ребят

Игра «Любимые сказки» может проводиться во время занятия по развитию речи или тематического досуга

Фольклорную игру «Во сыром бору» рекомендуется разучить с песенным сопровождением

Игру «Осень» разучивают в начале учебного года

Традиционно игра «Грибы» разучивается в сентябре и включается в программу Праздника Осени

В декабре разучивается игра «Зима», желательно с музыкальным сопровождением

Игра «Одежда» подходит для повторения с ускорением

Игры про мебель проводятся на занятиях по развитию речи (соответственно, по теме «Мебель»)

Игра «Мебель» представляет собой комплекс пальчиковых движений

Игра по стихотворению «Однажды хозяйка с базара пришла» изучается во время знакомства с лексической темой «Овощи»

В этой нетрадиционной игре движения выполняются с помощью мячика су-джок

Игры про бытовую технику неожиданны и вызывают повышенный интерес у детей

Во время динамической игры «Машина каша» активно работают пальчики

В игре «Посуда» отлично разминаются кисти рук

Продолжением данной игры может стать тематическое представление в пальчиковом театре

Игры патриотической тематики проводятся на утренниках к 23 Февраля и 9 Мая

Пальчиковые игры-песенки

Воспитателю, применяющему на занятиях ИКТ (информационно-компьютерные технологии), следует подготовить папку с видеоматериалами по пальчиковым играм. В свободном доступе на педагогических порталах и интернет-каналах находится большое количество игр-песенок. Они представляют собой мультфильмы по содержанию песенок, аудиозаписи и схематические указания по выполнению движений кистями рук. Встречаются игры-песенки только с музыкальным сопровождением, их рекомендуется включать дошкольникам, когда они выучили тексты и готовы петь самостоятельно. Обучающие видео с пальчиковыми играми есть и на основе английских песен для детей.

Видео: пальчиковая игра-песенка «Цыплята»

Видео: пальчиковая игра-песенка «Осенние листочки» (минусовка)

Видео: пальчиковая игра-песенка «Маленькая Катя» («Помощники»)

Временной план занятия по пальчиковой гимнастике

В подготовительной группе длительность занятия по пальчиковым играм может достигать 10 минут. Предполагается, что за этот временной отрезок ребята разучат новую игру, вспомнят знакомую и несколько минут самостоятельно поиграют в теневой или пальчиковый театр.

Если занятие не включает время на свободную деятельность, оптимальная его продолжительность — 5 минут. Эти 5–10 минут — «чистое» время пальчиковых игр. Интегрированное занятие длится в соответствии с нормативами для детей 6–7 лет. Например, музыкальное занятие в подготовительной группе длится 30 минут, из которых 5 можно выделить на пальчиковые игры-песенки.

Гимнастика для пальчиков вызывает положительные эмоции и позволяет ребятам отдохнуть от напряжённой интеллектуальной деятельности

Таблица: примерный временной план по пальчиковой гимнастике «Домашние животные»

Этап занятия	Содержание, длительность
Приветствие, организационный момент	1 минута
Первое задание	Цепочка статических упражнений («Козёл», «Кошка», «Петух» и т. д.) — 1 минута
Второе задание	Пальчиковая игра «Кусается кошка сильно» (2–3 повторения) — 1–1,5 минуты
Третье задание	Массаж пальцев и ладоней — 1,5–2 минуты
Общая длительность	4,5–5,5 минут

Таблица: примерный временной план занятия «Путешествие в страну пальчиковых игр»

Этап занятия	Содержание, длительность
Организационный момент	1 минута
Первое задание	Пальчиково-речевая игра «Лодочка» — 1 минута
Второе задание	Игра «Пошуршим карандашами» — 1 минута
Третье задание	Поиск предметов в сенсорном бассейне — 1–2 минуты
Четвёртое задание	Импровизация в пальчиковом театре — 3–5 минут
Общая длительность	7–10 минут

Свободное время на игру в пальчиковом театре — возможность для дошкольников отдохнуть, пообщаться и развлечься

Регулярная пальчиковая гимнастика (игры и самомассаж) прививает детям полезную привычку — отдыхать, тренируя мелкую моторику и вспоминая стихотворения и песенки. Игры для пальчиков способствуют развитию внимания и памяти, речи и воображения — познавательных способностей, необходимых первокласснику.

Пальчиковые игры — польза для детей

Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами приводит к возбуждению в речевых центров головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что, в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подражать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять.
Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль за выполняемыми движениями.
Развивается память ребёнка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории.
В результате освоения упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

А вы используете пальчиковые игры для детей? В каком возрасте им это интересно?