В каком возрасте можно начинать изучение геометрических фигур
Познание окружающего мира ребенком начинается с восприятия им предметов и явлений. В самом младшем возрасте малыши еще не способны понимать форму предмета отдельно от него самого. Фактически они познают их с использованием различных органов чувств: не только с помощью зрения, но и на ощупь, а также проговаривая различные слова.
Набор для изучения
К сведению! Важную роль в этом процессе играет сравнение. Увидев новый предмет, малыш может определить, похож ли он на другие, уже известные ему.
В процессе своего развития ребенок по-разному воспринимает геометрическую форму предметов. Маленькие дети видят и ощущают их в целом, не выделяя при этом форму. То есть каждый мячик для них не шар, а особенный предмет.
В более старшем возрасте малыш уже может производить сравнение предметов, определяя их схожесть или различие. Постепенно он учится выделять должным образом элементы формы. В старшем дошкольном возрасте уже понимает, что такое геометрическая фигура и какие свойства у нее существуют.
Однако развитие геометрического восприятия и мышления происходит не автоматически, а в процессе обучения.
Важно отметить, что получение первоначальных геометрических знаний и обучение счёту носит ознакомительный характер. При этом не происходит систематического изучения геометрических знаний. Никакие точные определения в это время не рассматриваются.
Важно! В процессе изучения дети учатся узнавать и изучать фигуры, рисуют их, описывают на русском языке.
Геометрические задачи для дошкольников
Администрация муниципального образования
городского округа «Воркута»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 11 «Катюша» г. Воркуты
Старший воспитатель
«Палка, палка, огуречик – получился человечек» — именно так начинается знакомство малышей с.. математикой. Эта строчка песенки — переведенный на детский язык пример, иллюстрирующий: «Схема предмета состоит из следующих составляющих». Начиная развивать ребенка и знакомить его с миром математики, все мы наверняка хотим, чтобы малыш не просто «подготовился к школе», а действительно заинтересовался математикой и ПОНИМАЛ эту науку. Чтобы достигнуть успеха на этом поприще, используя математические игры для дошкольников, важно учитывать следующее. Язык математики – это язык абстракции, логики и символа. Чтобы действительно понимать эту науку, впоследствии быть успешным в школе, научиться решать задачи, малышу прежде всего необходимо ПОНЯТЬ, а не ЗАУЧИТЬ, о чем идет речь.
Задача родителей – не обеспечить процесс механического воспроизведения заученного, не подсказать нужное решение или ответ, а натолкнуть на необходимость размышления и процесса поиска ответа в принципе.
И еще одно важнейшее условие любого, не только математического занятия: оно должно оставаться игрой. В математической игре пробуждается интерес ребенка, который, при правильной родительской поддержке потом «не убьешь» даже неэффективной системой преподавания или не самым лучшим учителем.
Для проведения математических игр для дошкольников не требуется создавать специальные условия – окружающий мир и повседневная жизнь предоставляют нам для этого массу возможностей.
Геометрия для дошкольников
Что мы можем? Познакомить ребенка с различными геометрическими фигурами, научить его видеть геометрические формы реальных предметов, составлять схемы и фигуры – как плоскостные, так и объемные и видоизменять их.
Дома и на улице.
-начинаем с определениями форм окружающих предметов («Тарелка имеет форму круга. Мяч – форму шара»),
-просим найти на кухне три предмета, имеющих форму круга или треугольника. Постепенно усложняем задачу, и ребенок в окружающем его пространстве должен найти три предмета одной формы и одного цвета или несколько предметов одинаковой формы, но один другого меньше.
-Из подручных материалов (фасоли, кубиков, камушков, веточек, ленточек, ниток) работаем с фигурами:
-составляем разные фигуры
-составляем фигуры одинаковых и разных форм и размеров
-перекладыванием, добавлением и отниманием элементов добиваемся превращения одной фигуры в другую.
-усложняем предыдущую игру с помощью счетных палочек (или спичек): составляем 2 равных треугольника из 5 палочек, 2 равных квадрата из 7 палочек, 3 равных треугольника из 7 палочек, 4 равных треугольника из 9 палочек и т. д.
— занимаемся оригами – одним из лучших искусств по развитию «геометрических» навыков.
Игрушки.
— Самая первая игрушка, знакомящая ребенка с формами — это, конечно, кубики и пирамидки
— С помощью специальных досок, рамок и вкладышей, где необходимо поместить каждую деталь в «свое» гнездо, малыш учиться различать разные фигуры, размеры и т. д.
— Следующий этап — конструкторы – деревянные, мягкие, непромокаемые ( для ванны), магнитные ( отлично развивают не только наглядно-образное мышление, но и мелкую моторику – попробуй-ка, построй объемную фигуру из частиц, так и норовящих разъехаться в разные стороны)
— С помощью различных мозаик и планшетов совершенствуем умение собирать схемы предметов из точечных элементов и целых геометрических фигур.
— Играем в настольные игры, знакомящие с геометрическими телами – например, «Формы», «Фигуры»
— Собираем геометрические головоломки — настоящий кладезь по развитию умений и навыков детей.
В дополнение, предлагаем Вашему вниманию геометрические задачи, которые своей яркостью, обязательно заинтересуют Вашего ребенка и помогут закрепить геометрические фигуры.
Соедини
фигурыодноговидапостепениувеличенияихразмера.
Покажи на рисунке большой красный круг, маленький зеленый квадрат,
маленький желтый круг, большой синий треугольник, большой
зеленый треугольник и т. д.
Найди подходящую по цвету и форме часть к каждому из кругов
Найди рисунок, на котором синий круг слева от красного квадрата, а желтый треугольник справа от красного квадрата. Расскажи, как расположены фигуры на других рисунках.
Найди отличия
Выложи из счетных палочек такие же рисунки
Рассмотри эти геометрические фигуры. Почему одни из них называются треугольниками, а другие четырехугольниками?
Покажи сначала все треугольники, а затем четырехугольники.
Найди фигуры
Найди и покажи на чертеже 5 треугольников и 1 четырехугольник. Показать фигуры, обводя по контуру.
?? ?
Выбери правильное
Назови форму, цвет и размер каждой фигуры
Найди все ромбы
Найди все одинаковые по форме фигуры
· дддлллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллл
Получить текст
